SUDA-log

　株式会社立の小学校が誕生するかもしれない。神奈川県相模原市で日本人の子どもたちが「英語で教科を学ぶ」英語イマージョンプログラムを実施している、LCAインターナショナルスクールである。

　日本人にとって、日本語は大黒柱である。国際人となるためにも日本語を母国語でしっかりと持っていなくてはならない。母国語を通して、文化や伝統を身につけて行くからである。しかし、そのための教育は日本語でしかできないのだろうか。
　日本人が英語が苦手なのは、必要性が乏しいからである。日本語だけで何も困らない環境にあるから、あれだけ長く公教育で英語を学んでいても、日常英語すら話せない。

　ビジネスの世界は違う。外資系（会社にもよるが）の会社でより影響力のある仕事に就こうと思ったら、嫌でも英語のコミュニケーション力が要求される。必要があるからである。だからといって日本語を捨てるわけではない。
　日本人はとかく黒か白かで考えたがる傾向がある。日本人だから日本語でしゃべらないといけないと単純化して納得してしまう。

　グローバル化がますます進行する国際社会である。良い悪いは別にして、外国とのコミュニケーションの必要性はますます高くなってくる。必要性が高くなってくる分野の人材を育てていくことは日本国にとって戦略である。
　今は英語が世界標準になっている。米国の影響力が一番大きいからである。しかし、これからの国際社会は、米国一極主義は後退し、多極化の時代を迎えることは確実である。

　日本は東アジアの中で、中韓の影響力の増大に供えていかなくてはならない。中国が、韓国が、何を考えているのか。中韓が日本の利益になる隣国となるために、今何をしなければならないか。
　人的資源しかない我が国である。多様な人材を得るためにも、多様な教育環境を認めることは、日本の未来にとって有効な戦術になると思う。